文字を読む
最近の傾向として比較的早い時期に教材でひらがなの読みを習得する幼児が増えてきているようです。
幼稚園入園前には教材で自分の名前を読めるという子も珍しくありません。
文字の読み書きは小学校でしっかり習いますので、無理に覚える必要はありません。
幼児の教材の幼児向について説明すると、それよりも興味を持つような遊びで文字を読む下地を作ることが大切です。
教材中で例えば「りんご」は「り・ん・ご」と3つの音節から出来ています。
幼児に1音節に1字が対応すると言うことを理解させる必要があります。
幼児は散歩をしながら、幼児の教材の幼児向について言えることは、看板などのひらがなで「○○ちゃんの字があるよ」などと声を掛けてという概念が理解できるよう促しましょう。
文字遊びで文字を理解する
文字を解説します。まず、幼児は文字遊びを取り入れて教材で字に触れる機会を沢山作ってあげましょう。
幼児の教材の幼児向とは、代表的「頭音あつめ遊び」と「しりとり」です。
前者と言うのは頭の音を集める遊びです。
幼児は「あ」の付く言葉、あひる、あり、あいすくりーむ、など頭の音が同じ言葉を集める遊びです。
幼児の教材の幼児向を言及していくと、このゲームが上手にできるようになったら、「しりとり」をしましょう。
しりとりは音節の分解が理解できないとできないため、しりとりよりも高度なゲームです。
同時に幼児は絵本を読む時に教材で字を指に出しながら、ゆっくり読み聞かせることで音節と字が一致し次第に字を読めるようになります。